Rekenprikkels

‘Olivia, wakker worden, goedemorgen, het is zeven uur. Kom je snel je bedje uit, dan gaan we naar beneden. Heb je zin in een boterham? Met veel hagelslag? Of heb je liever een beetje yoghurt? Vul jij je drinkfles? Doe hem maar helemaal vol met water. Wil je één of twee koekjes mee? De ronde koekjes of de vierkante?’

Herken jij in het bovenstaande de rekenkundige begrippen? Rekenkundige begrippen kom je ieder dag overal tegen. Getallen, meten, verhoudingen, vormen, … Wie er oog voor heeft, kan tijdens dagelijkse routines en spel optimaal gebruikmaken van deze rekenprikkels.

Kansrijke rekenmomenten

Je kind is de hele dag door, vaak onbewust, bezig met rekenprikkels. In dagelijkse routines doet hij of zij al ervaring op met volgorde en structuur. Zoals plassen, daarna handen wassen en vervolgens naar buiten gaan. Al spelend ontdekt je kind de wereld om zich heen en ontwikkelt inzicht in samenhang. Daarbij oefent hij of zij vaardigheden als tellen, ordenen, vergelijken, analyseren en construeren. Allemaal essentiële bouwstenen voor de rekenontwikkeling. Door deze alledaagse momenten bewust te benutten, wordt rekenen zichtbaar zonder dat het als een les voelt.

Speels en betekenisvol

Spel is voor jonge kinderen dé manier om te leren. Het sluit aan bij hun natuurlijke nieuwsgierigheid en belevingswereld, waardoor rekenmomenten vanzelf betekenis krijgen. Denk aan het bouwen met blokken: hoeveel blokken heb je nodig om een toren te maken die net zo hoog is als jij (tellen en vergelijken)? Of tijdens het opruimen: welk speelgoed hoort in welke bak (sorteren en categoriseren)? Zelfs tijdens het eten komen rekenprikkels voorbij: wie heeft de meeste stukjes appel? Hoeveel bekers staan er op tafel? Welke kleur hebben zij? In dit soort situaties wordt rekenen onderdeel van het spel en de praktijk van alledag.

Meer dan rekenen

Rekenprikkels zijn nauw verbonden met de taal-, motorische en zintuiglijke ontwikkeling. Stapelt je kind bijvoorbeeld blokken. Dan oefent hij of zij niet alleen met tellen en vergelijken, maar ook met fijne motoriek en ruimtelijk inzicht. Tijdens het benoemen van vormen, hoeveelheden en volgordes breidt je kind tegelijkertijd zijn of haar woordenschat uit. Wanneer jij en je kind samen koekjes bakken, oefent hij of zij met meten, wegen en tijd. Tijdens het rollen en kneden van het deeg komen verhoudingen, vormen en hoeveelheden aan bod.

Juist deze samenhang maakt spelenderwijs leren zo waardevol: je kind ontwikkelt meerdere vaardigheden tegelijk op een natuurlijke manier. Door oog te hebben voor deze kansrijke momenten in het dagelijks leven, leg je een brede en stevige basis voor zijn of haar verdere ontwikkeling. Leren rekenen begint dan ook niet bij het maken van sommen, maar bij het herkennen en benutten van rekenkansen in de wereld om je kind heen.